——开封市兰考县小学校长任职资格能力培训班天一三小研修点活动

陌上秋叶黄，满树华章，这边风景独好。2023年10月31日上午，开封市兰考县小学校长任职资格能力培训班一行来到无锡市天一第三实验小学考察、学习。天一三小围绕学校文化和教师队伍建设、学校学科组建设两大主题，为100余名研修班成员提供了一个深度研修、智慧碰撞的学习场域。

教以潜心，研以致远

首先呈现的是学校数学学科组建设现场活动。

周莉老师执教一年级上册《认识加法》一课，周老师以猎人捕猎故事引入，让学生带着数学的眼光进入真实情境，感受“合起来”的含义，认识加号和加法算式，理解加法运算原理；学生在课堂中经历说加法、找加法、画加法、用加法等多种数学实践，促进了核心概念的深度理解，每个学习板块末的自我评价激活了学生学习的主动性。

陈飘烨老师执教一年级下册《认识平面图形》一课，陈老师立足学习目标，以“它们（长方形等平面图形）是怎样图形，它们和立体图形有什么联系”为驱动性问题，设置了3个学习任务推动课堂，任务一面从体上来：通过找一找、印一印、描一描等活动，经历由体到面，由面到形的过程，感知平平的面；任务二感知特点：通过说一说、围一围，想一想的活动，直观感知和描述长方形等平面图形的特点；任务三体与面的联系。多样的活动设计和丰富的活动体验完善了学生对图形的认识，发展了学生的空间观念。

主题讲座 解析课堂

高质量的课例打造离不开基于实证视角的研课活动，课例展示后，进行《认识加法》课堂观察的三位老师：李晶晶、杨怡琳和柴文婷老师分享观察所见。三位观察老师根据目标指向，结合真实具体的学生表现，认为学生经历了探索和理解加法含义的过程，初步学会表达自己的思考过程和计算方法，课堂培养了他们的运算能力、模型意识和数感。进行《认识平面图形》课堂观察的三位老师：陆云、高曼倩和吴倩老师分别从任务设计、任务支架、师生课堂表现三个方面叙述了课堂观察与分析。

天一第三实验小学陆佩珺和王静佳两位骨干老师也分别对两节课进行了深度剖析。陆佩珺老师的讲座首先从研读学生和对标课标出发，定位教学方向；然后剖析了概念学习的一般过程，介绍如何引导学生感悟理解加法的含义；最后介绍如何遵循儿童认知规律，培养学生核心素养。陆老师的分享，让大家进一步明晰了教什么，怎么教和为什么这么教，启发大家深度思考如何发挥数学课程独有的育人价值。

王静佳老师的讲座重点从两个方面展现出，一是研读中明确素养目标着力点，从课程标准、单元教材、学生学情三点解读与分析。二是聚焦学科核心素养，发展空间观念，王老师对本堂课三个任务板块进行了细致的解读，分享了低年级如何结合图形的认识发展学生空间观念的思考，强调教师站在知识体系中，基于学生认知规律思考课堂的重要性。

王映涵老师进行了“走进实证研究的学科活动” 专题讲座。讲座分为两大板块，一是大任务设计：用任务串联课堂；二是实证研究：基于数据和课堂观察的循证改进。王老师用鲜活的具体的课例，讲述了课堂观察对于教研的价值与作用，强调课堂改进首先要重构教学观念。

此次数学学科组建设现场活动呈现了学校近一年中设计和开发的两类课堂观察量表，我校老师已经建构起了“观察学习-收集证据-分析证据-做出新的决策”的课堂研究模式，开辟了课堂研究的新路径。

专题报告，共享智慧

天一三小党支部书记、校长钱志新为培训班成员作了《在培塑文化中凝聚学校发展之魂——学校师资队伍的思考和实践路径》的专题报告。钱校长梳理了天一三小建校以来的发展历程、办学理念,畅谈了“童.伴”教师队伍建设的思考和做法，并与培训班的校长们进行积极地互动交流。

随后钱校长带领培训班成员参观了学校养真长廊、红领巾蚕桑文化研究院、教学楼、科技长廊……充满浓郁文化气息的校园令培训班成员频频驻足拍照。

教育是一场美丽的遇见，本次活动虽然只有半天，但思考与学习的深度是无尽的。兰考县教体局孔德志副局长、培训班校长们对我校校园文化建设频频赞扬，对学校的办学理念充分肯定，对教师的专业素养大加赞赏。

同行互学互鉴，共同提高，努力做有教育情怀的管理者、有教育思想的实践者，共同为东西部教育发展而奋斗。我校将以此为契机，开拓进取，让“儿童立场、养真夯基”成为学校的气质与灵魂，让打造教育新常态成为我校的精神底色，为进一步提升学校办学水平和内涵发展作出新的贡献。

撰写：柴文婷

图片：顾莹

编辑：杨怡琳

初审：尤玉敏、王映涵

终审：钱志新