11月22日，惠山区第三责任区时玉莲、李天雪两位责任督学和前洲中心小学西塘分校大队辅导员许老师一行三人来到我校，开展十一月常态化督导。此次督导，主要通过查看现场、随机访谈、查阅资料等方式进行。

责任督学进入校园，对照督导内容要点，参与了学校大课间活动，对部分学生进行了访谈，了解我校课间十分钟的执行落实情况，对我校“文明活动，智趣休闲”的午后、课间活动举措给予充分肯定。

两位督学还对我校心理健康教育、“五项管理”和“双减”工作的常态情况开展督查，对我校多维协作育人、学生多元评价、班集体建设等方面进行了专项督导。我校积极探索“童•伴”文化视域下的“班级共同体”建设，以项目创新为突破口，旨在坚守儿童立场，追寻当代儿童发展的新轨迹、新特点，倡导伙伴式团队建设，努力探索符合现代教育要求的新型班集体建设样态。我校把学校整体发展定位于团队协同发展之上，并提出“没有完美的个人，只有完美的团队”的口号。班级共同体是学校着重建设团队之一，核心目标是“共赢幸福”。学校架构好了班级五大共同体建设框架，分别为：“精神共同体”“情感共同体”“学习共同体”“实践共同体”“家校共同体”建设，努力彰显“建班育人”机制，从而实现思想“同”心，行动“同”向，施教“同”频，资源“同”聚，育人“同”行的新型班集体建设样态。督学们仔细翻阅了相关条线工作台账资料，对我校的有效组织和扎实推进表示赞赏。

最后，督学们还进入课堂，听取了青年教师高嘉忆老师执教的三年级音乐课《阿西里西》。高老师以优美的语言带领学生去感受美妙的旋律，体验美感，取得了很好的教学效果。

督学们认真、严谨的督学态度以及对我校提出的细致化建设性建议，是促进我校发展的一大助力和动力。此次常态化的教学督导，将进一步引领我校不断规范办学行为，全面提升办学质量，让学校成为师生成长的幸福家园。