校内——竞赛，亦是探索

10月10日，校德育组接到了区《道德与法治》评优课比赛的通知，学校高度重视，德育组立即组织了校内的道德法治教学竞赛，选拔参加赛课的老师。当天下午，学校就确定了竞赛人员名单和竞赛课题，参加竞赛的五位老师利用周末的点滴时间，钻研教学用书、学习优质教案，积极备课。

林烨辰老师的缓缓诉说、潘奕同老师的生动活泼、胡茜老师的理性清晰、杭珂老师的风趣幽默、李天琦老师的沉稳平和……

短短的40分钟，每一位老师都在课堂上精彩绽放。经过教研组骨干老师地认真评判，最终确定潘奕同老师为区《道德与法治》评优课的参赛者。

虽然比赛的人员早已确定，但是区里的比赛课题，却一直迟迟未曾公布。不能等！潘老师每天都在看案例，找资料，时刻准备着……

磨课——团队，坚实力量

半个多月的时间过去了，直到10月30日快下班时，比赛的课题终于公布了！在课题出来的第一时间，备战“道法评优课”的会课小组就已成立——校德育组俞小春、尤钰老师、校道德法治教研组组长尤玉敏老师，以及在道德法治学科有着多年执教经验的六年级年级主任吴丹爽老师，成为了本次备战的智囊团。同一时间，QQ研讨群也迅速组建完成。

这次的会课课题为《大家排好队》。当晚，会课组的每位老师就各自抱着一本厚厚的《道德与法治》教师参考用书回家了。7点钟，五位老师准时聚集在了QQ讨论组里，大家各抒己见，最终确定了本次赛课的主题和方向。

31号一早，潘老师的教案初稿就出炉了。当天下午，即进行了第一次试上。然而周五有两位老师要外出开会，另外两位老师的时间也满满当当都是课，但大家仍在放学后，放弃了周五的“小周末”时间，聚集在录播教室，进行无生试讲。

时间紧、任务重。除了参赛的潘老师以外，会课组的其他四位老师更是牺牲了周末的休息时间，整整一个周末，都奔波在自家与学校之间，只为了让这节课的设计更加完善。

道德与法治课与其他课程最大的不同便是它的生活化与趣味化，俞小春老师时时刻刻带着她的笔记本电脑，争分夺秒，让课件更具趣味性；吴丹爽老师凭着她的鹰眼一般的意识，总是能让山穷水尽变得柳暗花明；尤钰主任和尤玉敏老师更是手把手的教潘老师上课时的教学用语，无论是口头表述还是肢体语言，处处精心、处处有用心。有时，教学环节出现问题，大家又坐在一起，分析原因，寻找方法，并逐字逐句地修改和完善。

各项活动为了突出“趣味”、“新颖”可谓别具匠心：用录音小达人推进每一环节；用很多视频穿插整个课堂；用各种音乐渲染情感、现场表演、结合当下时事热点、引进新科技进入课堂……经过团队的指导、配合，潘老师渐入佳境，教学环节更加清晰，教态越发自然，教学效果愈加显著。

三年级组的高曼倩老师更是凭着自身高超的电脑水平，数次在深夜改进“闯关游戏”的设置，为本次磨课雪中送炭。

美术组的老师为了让学生能够对“排队推动日”这一特殊的日期感悟得更加深刻，上网搜素材、跑广告公司，高速又有效地准备了一系列的活动道具。

和潘老师同办公室的三位二年级组老师也主动承担了打印奖励贴纸的繁琐工作……

虽然时间紧迫，但多位老师的合作创造了效率，他们默默无闻地付出，温暖着每个人，为整堂道法课锦上添花。

赛课——青春，百舸争流

在四位老师的指导下，一次一次地磨课，一次一次地点评，一次一次地调整……本课和我们理想中的效果越来越近了。在公布赛课课题的第八天，在试上了七次后，11月6号一早，潘老师奔赴了赛场——堰桥实验小学。

作为一个刚刚第三年的老师，面对赛场上的众多前辈，潘老师很是紧张。但，学生——是老师的力量源泉，课堂——是老师与学生生命的共同融入。

潘老师从第二课时引入，通过简短的导语，让学生意识到排队的重要性。并创设了一个地铁排队乘车的情境，从而引发出该怎么排队这一问题。之后通过帮学生解决排队难题，让学生深刻了解了该如何排队。教学与生活既紧密结合，又充满了童趣。

写在最后

好的名次，是激励，更是开始！这是整个天一三小人的共同努力，一点一滴的积累，是一步一步地成长。

今后，天一三小人，将一如既往地注重提高基础教育教学质量，在不断学习的同时，了解前沿的学术信息，从科教融合的高度，从研究者的视角去实践，在教学实践中提高自身的学科专业水平。相信天一三小人在磨炼之后，终会破茧成蝶！