——记天一第三实验小学“养真HUI劳动”主题教育课程实践

“实践励成长，劳动最光荣”，为了充分发挥劳动的独特育人价值，教育引导学生树立正确的劳动观念，增强劳动实践技能，天一三小以“HUI劳动·润童心·塑品格”为主题开展了一系列教育课程实践活动。

学校以家园、校园、田园“三园”劳动课程联动，立体化构建了符合小学生发展需求的劳动教育实践场地，确保劳动教育有课堂，劳动锻炼有基地，劳动品质有提升，让劳动教育真正落“地”生“根”。

启动仪式

尤立忠校长利用国旗下讲话发布《天一第三实验小学劳动课程指导意见》，拉开了“养真HUI劳动”主题教育课程实践活动的序幕。同学们认真聆听，满怀期待，准备在活动中一展身手。

一、【家园篇】劳动技能大挑战，致远少年HUI当家

家庭是学习和展示劳动技能的重要场所，各年级同学结合《天一第三实验小学劳动课程指导意见》中各自需要学会的技能，选择一项劳动技能重点完成，通过参与家务劳动并进行21天打卡，体会劳动的辛苦，养成勤劳的好习惯。

你看，低年级的学生正在整理书包、书桌、书柜，自己的东西自己收，自己的事情自己做，整理收纳，不在话下；中年级的同学们手持刷子，让鞋子、书包、红领巾等物品焕然一新，清洗物品，游刃有余；高年级的同学则学会了洗菜以及炒家常菜，亲手品尝自己的劳动成果，成就满满，幸福满满。

通过家园篇的实践，同学们真正成为了家里的小主人，父母的好帮手，劳动的小能手！

二、【校园篇】校园卫生齐参与，致远少年HUI劳动

如何让校园保持干净整洁？学校以“劳动微课程研究”的形式开展了系列项目化劳动实践。各年级围绕项目主题，从实际存在的卫生或劳动问题出发，以真实的问题驱动去解决难点。如何保持自己课桌椅的整齐干净？如何把地扫干净并做到全天候保洁？如何拖地干净又省力？问题虽小，却蕴含着劳动的大智慧；角度虽微，却体现着实干的真作风。

各班组织学生展开讨论，分享劳动技巧，并在实践中检验效果，同学们还聚在一起谈论劳动心得或将劳动技巧、感悟制作成了小报和视频，将智慧传播出去。

窗明几净的校园，是劳动教育价值最好的体现。

三、【田园篇】研学园中学农事，致远少年HUI实践

“面朝黄土背朝天”，劳动场所当然少不了田园。同学们走出校门，来到西漳公园内的“蚕精灵”劳动研学园开展真正的田间劳动，他们给桑园除草、摘叶，真正在劳动研学园中学会真劳动。

同学们还在自家的田地里忙得热火朝天，浇水、除草、松土、育苗、收割……他们的脸上闪耀着光芒，他们的神情是那么专注，勤劳耕种，仔细劳作，此刻，他们便是田地里的小精灵。

田园篇实现了校内外劳动教育的进一步联动，充分利用了育人资源，切实发挥了实践场地的作用。

习近平总书记在全国教育大会的讲话中指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”劳动创造美好生活，愿三小的每一个孩子都能拥有勤劳的品格，同时进取、创造，赢得属于自己的美好生活。