“不定义、不框架、不重压，留空间、留时间、留自由，孩子一定能找到她想要的、她喜欢的。而我们家长就应尽可能为孩子的喜欢给予爱，给予支持，给予陪伴。”
——天一三小智慧父母宣言
亲爱的家长朋友们：
每一个孩子都是独特的，会有自己的兴趣和特长。如果自己喜欢做的事，正好是自身擅长的，大概率会成为一个幸福的人。作为家长，我们就是要有意识地去观察孩子，寻找他喜欢的，和他擅长的，然后帮助他有所坚持。兴趣爱好是生活中的“喘气口”，长大以后能有一个擅长的兴趣爱好，可以让生活丰富很多，作为家长，需要给孩子们提供更多的可能性，那到底应该如何培养孩子的兴趣爱好呢？本期邀请的“致远好家长”来自于六（5）班沈祺越家长。让我们一起来看一看他的家庭教育小妙招！
一.什么是兴趣爱好，良好的兴趣爱好对孩子成长的重要性。
首先家长们要了解什么是兴趣爱好？兴趣是孩子喜欢，自愿参与，主动探索的活动。兴趣不一定是特长，不需要讲究多擅长。兴趣包括学习兴趣和生活兴趣。兴趣不一定都需要花钱，比如科学观察、饲养小动物、种植、烹饪、手工、画画、球类，都可以是兴趣。爱好则是持久稳定的兴趣。在孩子兴趣中选择一两项发展爱好，是家长们值得做的事情。
一个孩子如果对某一方面或者某一事物感兴趣，就会主动地学习研究，从而培养孩子的思维习惯，孩子在玩乐的时候注意力是最集中的，也最孜孜不倦的，越是专注的做某一件事，越是可以发挥他的才智，孩子在自己喜欢的领域里更能发挥出不一样的水平，孩子的潜力是无穷的，只有感兴趣，才会不断地发掘出孩子内在潜力和创造能力。
我们常说“兴趣是最好的老师”。有兴趣爱好的孩子，大多热爱生活，健康快乐。这些孩子更有自信，相信自己是独特的。在学习的时候也有目标，能接受各位老师的指导、教诲与关爱。还能找到志趣相投的朋友，丰富孩子的情感，并且不容易沉迷游戏。在孩子培养兴趣的同时，还能培养他们勇于克服困难的性格，使孩子逐步形成有毅力、不怕困难、不断努力达到目标的良好意志品质。
二.如何发现和培养孩子的兴趣爱好。
我们可在日常生活或者活动旅行中观察孩子关注的事情，从他平时阅读的内容发现孩子的兴趣。当我们发现孩子对某一件事能够很专注的时候，家长就应该多多关注，如果这件事是他经常做，喜欢做的或是擅长做的，那一定就是他感兴趣的，爱好的，这时家长就应该鼓励他、支持他，给他提供学习的机会。
比如沈祺越在幼儿园时候对乐高类拼搭积木就表现出浓厚的兴趣，从简单的拼图，到一些结构复杂，有小难度的搭建玩具，他基本都能自己完成。所以我有意地往这方面培养，在他上小学一，二年级打好学习基础，并有一定的识字和操作能力后，我给他安排了机器人编程的课程的体验，果然非常适合他。手工搭建部分训练动手能力和对物理结构的初步认识；逻辑编程部分，能够训练他思维和思考的能力；课程学习及参加比赛，需要对于自己作品的讲解和操作演示，不仅让他直接感受到理论到实践的变化，还很意外得到了语言表达方面的训练，让他体验到了学有所得，学有所乐，同时给他校园学习带来良性的推动，比如编程的严密性，就让他下意识地在数学学习中也更严谨，在语文方面，提升自己的阅读理解和读题能力，帮助自己正确理解机器人的项目要求。在校园活动中积极主动，迅速建立自信，愿意展示自己。真正做到了一举多得，事半功倍。
所谓兴趣，对某种事物的爱好倾向。我可以说很多坐在钢琴兴趣班里的孩子对钢琴不感兴趣，甚至觉得厌烦。父母在得知小孩的“兴趣”的时候不要盲目地马上给报各种培训班，其实很多时候孩子对某件事怀有的兴趣，起初其实只是好奇。先看看孩子的“好奇”有没有达到很感兴趣的地步。并且培养兴趣不一定要上培训班。再者培训班也不一定都是能培养兴趣的。不要盲目跟风，多体验再报名。选择合适的老师。兴趣没有培养成爱好前不要投入太多。但是一旦投入，就得做好长久规划，大部分兴趣的培养，依靠短期的学习是达不到效果的。无论进行哪一方面的学习，最重要的就是坚持，家长和孩子都要明白，学习本来就是一种积累，只有达到时间和量的积累，才有可能有质的变化。
沈祺越的围棋和小主播这两个兴趣是他自己发展的，围棋还是自己跑去蹭课，围棋老师赞赏他悟性高，说他学一个月的都赶上人家学三个月，几番下来我不好意思，就交了少许的费用，后面发展就全靠他自己。估计基于他学说话时候，我对他普通话的“高标准、严要求”，给他打下的良好的发音朗读基础，他争取到了小主播的工作，并且多次主持校园活动和参加朗诵类的比赛，并获得多项荣誉，这些都是他自己的成绩。
三.尊重和激励孩子的兴趣
我们不光要学会发现孩子的潜能，培养其相关的兴趣；鼓励孩子参加各项活动，激发其广泛的兴趣；指导孩子获取相关知识，发展其稳定的兴趣。还要了解兴趣的动力，激励孩子的兴趣。我有几个小建议：
1.为孩子的兴趣创造条件，给予孩子的支配时间。鼓励和支持孩子多参加活动，从各类活动中不断体验乐趣和成功感。体育，劳动类活动不但可以强健他的体魄、锻炼他的意志，还能培养他的自信心和荣誉感；家长可以利用自身所长引导孩子，比如我会教他一些简单的乐器的吹奏，不仅可以让他放松身心，也能培养他对艺术的鉴赏力和对美好事物的认知能力。日常多和孩子互动，分享生活小技能。一起拼装游戏，阅读下棋，与孩子共度好时光。
2.适当“秀娃”，在朋友圈，一些社交平台展示他的成果，肯定他努力，让孩子得到更多的夸赞。把握“适当”程度很重要，提高孩子的荣誉感，而不是虚荣心。不建议用物质奖励。物质奖励与金钱奖励都是“不靠谱”的奖励方式，一旦孩子欲望提高，难以满足，或者直接让孩子把兴趣与物欲挂钩，就适得其反了。当然是要培养孩子学会自我激励。我们家对于孩子良好的表现，多用精神鼓励，告诉他“看到你取得好成绩我很开心，我希望你能一直保持下去”，“太棒了，我就知道你能做到”，让父母开心原本是孩子最容易得到认可的事情，这其实就是他激励自己的一个最好的理由。如果必须有物质奖励，那也让他觉得奖励是成果证明，不是参赛目的。有次沈祺越参加文史传播小使者大赛，奖品是一个小度（智能音箱），他本来不在意，就想着重在参与就可以了。我为了激发他的斗志，我就表现得很期待得到小度，询问他如果得奖后是否能把奖品送给我，作为感谢我也会送他一样他喜欢的东西，或者满足他一个小愿望。他一下子就变得“斗志昂扬”，果然捧奖而归。其实有时候小孩子并不在意那些高大上的评价，反而他觉得能满足我的愿望，得奖就很有意义很有价值。
3.每个孩子都有自己的个性，有自己的闪光点，我们作为家长也要善于发现他们的性格，爱好、特点，然后再根据他们喜欢的事情来提升他们自己，不能只是一味把我们自己心中的想法强压在他们肩上。重过程，轻结果，不以功利为目的。很多时候我们都把心思用在，这次考试能考多少分？而不是想考试的内容是不是他真正掌握，是否真的领悟了其中的道理和意义。自己没有更多的陪伴和辅导他们，只是一味奢求着我们想要的结果，这是不可能的。真正的因材施教，注重孩子多方面的培养和发展。
最后，做父母不是一件简单的事情，每一个孩子的成长，都映射着父母的价值观、教育理念和方法。父母要先不断更新自我，掌握方法，才能让孩子接受更好的家庭教育。家长的一言一行和一举一动都将化成涓涓细流，一点一滴渗入孩子的心灵，成为培养孩子的兴趣、爱好和特长的催化剂。经常与孩子交流思想感情，尊重并保护其兴趣爱好，才会更有利于孩子的身心健康。
让孩子在家庭教育中受益，让他们积累好丰富的知识，锻炼好自己的体魄，培养好自身的修养，也要培养孩子的自理能力，自主解决问题的能力，也能在他们遇到挫折的时候能给予他们鼓励和肯定。让他们用坚强、勇敢、自信的好的心态面对当下的自己和未来的生活！
