“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”

——教育家苏霍姆林斯基

家庭的温暖给了孩子成长的动力，学校的学习赋予孩子成长的能量，家庭与学校的密切配合才能给孩子一片更广阔的天空。在这个草长莺飞、万物复苏的“人间四月天”，我们迎来了一场爱与责任的双向奔赴，一场久违的家校之约。

精心，只因你的到来

先谋而后动，动则必成。为确保本次家长会的顺利开展，会前，各班教师高度重视并精心准备各项工作：干净整洁的教室、精美温馨的黑板、春意盎然的绿植等，无一不彰显出对家长会的重视和对家长们的欢迎，让家长们感受到三小融洽、和谐与友爱“童∙伴”班级体氛围。

匠心，只因使命担当

为更好构建家校育人共同体，尤立忠副校长做了题为《学家庭教育，做智慧家长》的讲座。讲座主要有两项内容：一是阐述天一三小“童∙伴”关系建设内涵，帮助家长厘清教育思路，提升教育观念，增强对学校理念的认同感。二是专题讲座，从“思考：你们家的亲子状况？”、“父母的爱，为什么变成了障碍？”、“怎样改善亲子关系？”、“改善亲子关系是一项工程”四个方面，为家庭教育做了具体的指导。尤校提出：育儿先育己，改善亲子关系是一件美好的事情，却不是一件容易的事，它需要家长以“十不”准则，管住自己，改变自己，丰富自己，提升自己，这样才能帮助孩子健康成长。

考虑到一年级和六年级的特殊性，两个年级的级部主任分别进行了级部总体汇报。王静佳主任从一年级学生习惯和阅读培养、问题分析和策略、家校如何配合进行反馈；吴春霞主任则从六年级学生特点、青春期学生亲子沟通注意事项、学生普遍存在的问题分析和策略、家校如何配合进行反馈。六年级还特别邀请了来自西漳中学分管教学的周泉校长就中小衔接的一些事宜向家长作了介绍，帮助家长从共性中寻方法、明做法。

接下来，各班主任以“童.伴”班级共同体建设为主，用图文并茂的方式生动展现养成教育、班级活动以及班集体育人的成效，大力表扬班集体中的先进事例，如家长积极配合的案例、进步的学生、整体学习情况、学生文明礼仪与习惯养成等。并向家长宣传“心理健康”“安全”“保护视力”“劳动”“体育锻炼”的重要性，向家长倡导五育并举，全面发展。

各科任老师也分别针对本学科的特点，从学习习惯培养、课堂表现、练习情况和孩子们在学习时出现的问题及需要家长们督促配合的地方提出了实用且有效的建议。

用心，只因双向奔赴

为了打通家长与家长之间的沟通渠道，让科学的育子方法走进更多家庭。秉着“共商、共建、共享”的宗旨，很多班级还开展了特色交流分享活动：

有的班级邀请了优秀家长代表分享家庭教育经验，他们从习惯养成、沟通策略等不同维度，让与会家长受益颇多；有的班级进行了“烦恼纸飞机”传递活动，用家长论坛的方式，进行家庭共育的困惑交流和方法分享；有的班级开展“读读宝贝的信”活动，用文字封存家人间的感动与难忘，让家长了解孩子的热爱与执着，烦恼与喜乐，增进亲子情感交流；还有的班级分享“心‘晴’锦囊”，引导家长关注学生心理健康，提升家庭指导能力，加强家校协同，为孩子一生的幸福奠基。

每一次相约，都给予孩子成长的力量。联结心中的种种期盼，本次家长会在共情与尊重中达成了教育的共识与携手同行的约定。这场爱与信任的交流虽然结束了，但我们也在家长的认真留言中，感受到了家长们发自内心的认同、理解与支持。

学生是船，教师是桨，家长是帆，家校共育，温暖前行。教育不是教师一个人的舞台，而是家校沟通的合力过程。学生的成长，离不开教师的辛勤培养，也离不开家长的鼎力相助，更离不开学生的自我激励、自我完善。

相信本次家长会的召开，能让教师与家长彼此有更全面的了解，更能有效促进家校紧密配合，为孩子们的美好明天共铸成长路。

教育是一场美丽的邂逅，

不光见证着孩子的成长，

也寄托了太多的期望。

让我们一起：

倾听快乐、分享喜悦；

家校共育，繁花似锦！