夏日灼热，暑期研修培训学习给老师们丰富多彩的暑期生活增添了一抹清凉。8月18日—8月20日，无锡市天一第三实验小学近60位骨干教师及班主任在校长室的带领下，相聚宜兴，开展了为期三天的教师暑期研修培训，培训内容涵盖了教科研、班主任、团队建设等多个方面，精彩纷呈。

8月18日下午，无锡市天一第三实验小学暑期研修培训班正式开班。开班仪式共有三项议程：首先，钱校长就本次暑期研修活动做动员，以“未来已来，主动寻变”为主题发表致辞。钱校长结合未来教育对教师身份角色的要求，鼓励在座所有教师成为学生学习的领航者、评价者、创造者、交流者、开发者与自身专业成长的自主学习者。她希望这次培训能为天一三小的所有老师打开一扇面向未来教育的窗户。随后，杨校长强调培训注意事项，保证培训质量和效果。最后，尤校长以“做最好的自己”为主题对本次培训意义及培训课程内容做了介绍。

南京市摄山中学张迎东校长在《借力“关键点”，筑梦“教育家”》的讲座中，以一位成功者的经验讲述了自己的圆梦征程，以自身独特的视角带领会场所有老师走进了“伯乐文化”，分享了他专业成长过程中难忘的人和事。最后，他送给全体老师三句话启迪我们把握未来，筑梦教育：“拥有教育的道德与良知，做有德行的智者；提炼学科的思想和价值，做有智慧的学者；寻找教学的艺术和特色，做有策略的行者。”

无锡市教育科学研究院吕红日博士带来了主题讲座《从知识技能到核心素养：整体学习能力培养策略》。吕博士用科学严谨的态度，深入浅出地阐释了什么是核心素养，为我们指明了指向核心素养下的课堂教学新方向，引导我们在表现中思考，在实践中发现，在反思中不断优化。吕博长达三个小时的讲座干货满满，讲座结束后大家都感觉意犹未尽。

中国教育学会班主任专业委员会理事长陈萍教授的专题讲座《班主任的核心能力建设》为班主任的专业发展指明了方向，她提出班主任应具备六大核心能力:规划设计能力、沟通协调能力、活动创造能力、心理辅导能力、实务研究能力以及自我读悟能力。陈萍教授还鼓励老师们积极规划、前瞻学习、乐于沟通、注重实证、多元阅读，谋求班主任专业发展。与会的教师们个个认真倾听，做好笔记，踊跃发言，和专家精彩互动。

专家们广博精深的学识，令在座的老师们无比钦佩，他们对教育教学新动向的准确把握和对教育教学前沿理念的不懈钻研打动了所有人。学术氛围浓厚的专题讲座切实开拓了老师们的视野，促进了学研相长。几位教师还向大家分享了她们的培训心得，为今后的教学实践提供了新思路，真正做到了内化于心，外化于行。

团队拓展训练项目中，在破冰团建环节，老师们迅速成立小队，积极参与队标、队歌、口号、队形的设计。团队训练环节，培训老师精心设计了几项团队游戏，老师齐心协力共同完成了挑战。最后是团队合作环节，为了团队的荣誉，每一位队员都拼尽全力，团队精神在此刻熠熠闪光。“绳上行走”考验了三小所有老师，但大家凭借着坚毅的三小精神，成功挑战不可能。

培训临近结束，天一三小全体教师怀着激动的心情与专家合影，校长室对本次研修培训优秀学员进行颁奖和鼓励。

虽有嘉肴，弗食不知其旨；虽有至道，弗学不知其善。教育是一个不断变革的过程，教育者应不断学习，主动寻变；教育是一种智慧，教育者需要潜心研修，学研相长；教育是一种情怀，办有温度的教育，是我们的不懈追求。