——无锡市天一第三实验小学迎接市中小学品格提升工程项目结项调研

中小学生品格提升工程是落实“立德树人”根本任务的重要载体，也是提升学生心理品质和综合素质的现实需要。9月12日，无锡市中小学品格提升工程项目结项工作专家组来到我校进行结项调研。

一、项目报告明方向

结项报告中，项目主持人钱志新校长先厘清核心概念“立己达人”的内涵：　　致远少年在达成个人品格的同时，要学会在高质量的奉献和担当中实现自我价值的提升。

接着，德育处尤钰主任介绍了该项目在推进过程中的实践与创新：以“致远少年学习场域的自主建构行动”为抓手，“致远少年‘三品’课程的童创行动”为关键，“致远少年立己达人的‘小使者’行动”为重心，“项目评价的特色设计”为保障，让学生在蚕桑精神的浸润与感召下，温暖彼此，照亮他人，相互学习，共同进步。

最后，尤立忠副校长针对过程反思和成果梳理，对项目的后续发展提出了新展望：品格提升是一个长期的过程，学校将继续通过学习认知、课程体验、成长浸润、在场活动等行动路径，引导致远少年懂得对自己负责，唤醒自己的责任，从而促进学生在道德能力、心灵品质和境界情怀方面的提升。

二、活动观摩展风采

随后，专家们跟随可爱“蚕精灵”和校园小导游的脚步，来到了活动现场进行实地考察：

（1）养真园

（2）桑美体验社团

（3）丝韵研学社团

（4）蚕茧创客社团

（5）桑叶茶艺社团

（6）红领巾蚕桑文化研究院

（7）蚕学体验室

有趣的桑叶剪贴画、精美的丝韵团绣扇、独特的蚕茧创作品、美味的桑味果干茶、独特的 “三小”牌蚕丝肥皂……丰富多彩的社团活动以及“致远少年”们自信昂扬的展示风采，得到了专家组的一致肯定。

三、调研访谈促反思

专家组还对学校教师、学生家长代表、学生代表进行了调研访谈，了解学校师生和学生家长对该项目的认识、理解及项目实施的推进成效，征求对本项目后续发展的建议。

调研最后，专家组与我校德育部门进行了深入的访谈交流。专家组充分肯定了我校品格提升取得的成果，认为因地制宜、因时而进、因生而立、因史而新

未来，我校将持续深化“蚕桑文化浸润下的致远少年立己达人行动”的内涵解读，为学生拓展更丰富的课程和更多彩的活动两大育人空间，扩大对外交流，加强家校联动，真正推动学生发展的“立己达人”。

撰稿：张贝阳、潘奕同

审核：尤立忠