——记天一第三实验小学优秀寒假作业展评活动

作业是实现学科育人价值的重要载体，天一三小数学组教师们用心为学生量身定制了新颖有创意的寒假作业，将更多的关注点放在积极的情绪体验、综合运用、经验积累和个性表达上，使得原本枯燥、乏味的寒假作业，变得富有趣味，学生积极参与，取得了非常好的效果。我们一起来看看吧！

一年级

一年级数学老师把教学中出现的问题与资源作为素材进行作业设计，让孩子们利用寒假时间，开展有趣的实践探索。孩子们在综合实践活动中，获得了相关的直接经验，尝试将数学对象从具体的直观认识逐渐抽象，促进了对相关概念和知识多角度的理解。

二年级

二年级小朋友的寒假生活丰富多彩，有动脑玩数独、动手制钟表、体验“小小年货采购员”、绘制“九九乘法表”。二年级设计的集思维性、趣味性、生活化为一体的数学寒假作业，让每个孩子体验到了“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

三年级

三年级数学组开展“迎新年集五福”活动，其中“智慧福”：用绚丽的画笔为“分数”写一份说明书；“阅读福”：阅读一本喜爱的数学读本；“生活福”：利用长度单位、重量单位，描述生活中的物体；“创意福”：将身边的好题或错题用有趣的漫画故事展现出来；“表达福”：尝试说解题思路并录制小视频。这些活动为学生个性化的思维和表达方式提供一定的拓展空间。一方面提供让学生根据自身学习情况和个人喜好选做的作业内容，另一方面，创设机会让学生自主选择完成作业的形式，激励学生的创意思考和个性表达。

四年级

四年级数学组设计了内容丰富、形式多样的寒假作业自助单，能满足不同学生的兴趣爱好，有“数学阅读”、“数学小报”、“数学实验”、“解析分析”、“说题打卡”等，学生从中可以选2项完成。具有开放性和挑战性的作业，使学生具有自主选择权，此时，完成作业不再是外力作用下的“迫不得已”，而是一种体现自我、实现自我的过程。

五年级

五年级数学寒假作业共设计三项不同任务，分别是用三种不同的方法画圆、通过阅读写一篇数学日记、完成一份“数的认识”小报。这些寒假作业与新学期学习内容息息相关，学生在动手、动脑的过程中，走向经验积累的探索，有利于学生快速投入到新学期生活中来。

六年级

六年级数学组设计了“数学探究”“错题整理”等特色作业，力争让每一位学生在多元化的“特色”作业中获得成功的满足感和愉悦感。

开学后，老师们组织了各类班级、年级、校级布置展示的作业反馈方式，将自我评价、同伴评价、教师评价相结合，呈现学生的学习成果，持续激励学生的学习兴趣。

寒冬已过，天一三小的孩子们用一份份精心完成的作业给寒假画上了一个圆满的句号。他们也将整装待发，用最佳的状态迎接新的学期。新学期，让我们开启新征程，一起向未来！