近日，江苏省教科研张晓东博士、原无锡市教科院包志强所长、惠山区教师发展中心科研部殷亚清主任来到天一三小，为学校十三五课题《学科育人导向下教学设计改进的循证研究》进行专业引领和理论指导，同时参会的人员有课题组核心成员。

首先，俞小春副校长向几位专家介绍了课题立项以来的推进工作：1、开展了教学设计的问卷调查。2、本校各教研组围绕学科育人、教学设计、循证研究的关键词确定了各自教研组的教研主题，教研活动也是按主题开展，老师们撰写的教学设计、教学论文均按主题来撰写。3、充分发挥了课题研究的引领作用，扎实推进课题进课堂，各学科组大教研、设计、评课都是围绕学科育人的开发来展开研究。4、本学期重点研究教学目标的制定，各学科从学科育人的维度，落实学科育人的理念，形成学科育人表达。5、教学设计资源平台的建设，服务于课题研究和教学活动。6、积极申报了无锡市未来学习创新基地项目--国家课程项目化学习的实践探索。

接下来，教科室李主任就课题论证专家的指导意见和课题实施过程中遇到的困惑进行了反馈，恳请三位专家能帮助进一步优化，明确研究方向和内容，同时也为申报十四五教育科研课题做好准备。

在接下来的一个多小时里，三位专家就李主任提出的困惑以及现阶段仍存在的问题展开了深度的思考，进行了激烈的思维碰撞。包所长建议将“循证”理解为“遵循、循环”来进行校本化的界定，要做教学设计案例串的研究。殷主任建议“课题的研究内容”块面上再多斟酌，张教授建议打通学科育人、教学设计、循证研究三者之间的关系，要将研究具体落实在校本研究上。

总之，三位专家的指导细致、全面，讨论会气氛热烈，效果显著，课题组成员不仅对课题有了更深层次的认识，也更加明晰课题实施的意义和具体实施方法，可谓获益良多！相信在专家的引领下，在全体课题组老师的共同努力下，本课题的研究一定会取得圆满成功！